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艺考播音主持培训如何纠正音色过亮
2019-10-08 14:08:17   作者:银川信息港  

  播音主持培训如何纠正音色过亮如今一些播音主持培训考生刻意追求声音的明亮,以为这种音色好听,于是长时间用这种 金属般 的声音来朗读和参加考试,成都中音阶梯培训学校觉得这对嗓音保护是不利的。我们知道,语言传播用声是一种有控制的发声状态,其强度和起伏度比日常说话一般都要大些,喉部的负荷自然也比日常状态下要大。特别是当发强实声的时候,声带会紧密靠拢,产生一定的摩擦碰撞,从而进一步加大喉部的负荷。如果长时间用这种极为明亮的声音讲话,就会使声带一直处于摩擦碰撞之中,嗓子很容易疲劳,甚至引起声带充血,有些人还会感到喉咙发干、疼痛,工作之后会出现发音困难、声音嘶哑等症状。由此可见,声音过亮对嗓音是有损害的。同时,长时间使用同一种音色表达,尽管色彩明亮,也会令人产生单调之感,还会显得极不自然,大大削弱声音的表现力。

   

  音色过亮的调整方法很多,比如用自己生活口语的音色作比较,向自然的口语音色靠拢;也可以用 气裹声 的方法,使音色虚实结合,变得自然柔和些。 气裹声 的发声特点是,吸气时喉部尽量放松,呼气发声时,如同叹气一般,气息带着声音一起送出口外,声音松弛饱满,但没有明亮的色彩。这种练习,可以使声音完全松弛下来。中音阶梯培训学校觉得可以通过一些音色变化的练习,运用共鸣将声音的亮色再调节出来。

  再好的老师也教不好总请假的孩子!

  许多家长为孩子报了培训班、兴趣班和特长班,但是学习效果却有很大的悬殊。家长在其中又应该扮演什么样的角色?

  好的学生为什么会越来越好?因为他们有良好的学习习惯,基本不缺课,能完整习得每节课所教的内容,清晰地看到自己的进步,自然越来越自信,久而久之把学习变成了他的一种习惯。而有些孩子一开始都有很高的兴趣,也很积极,但......慢慢到后面却失去了兴趣,而一旦没有内在驱动,就会陷入状态下滑的恶循环。

  为什么会失去兴趣呢?原因不外乎经常迟到早退,总有很多的请假理由:这周末姥姥过生日、回老家看爷爷、出去旅游、感冒发烧肚子疼、磕着碰着??这些理由听起来都那么正当,让老师无法拒绝。但是学习习惯的建立都是需要长期的坚持,家长如果真的想让孩子学有所成,那么就应该摒除一切会让孩子分心的事情,在时间安排上为上课“让车”。

  学习任何一门科目都需要连续性,系统学习和训练,孩子在学习上的进步和平时的习惯密不可分。习惯就是不假思索就做的事,是人们日常的行为方式,或是经由不断重复而形成的行为模式。人有40%的行为是出于习惯。每个人都知道习惯的重要性,但却疏于培养习惯,在面对生活及学习瓶颈时无能为力。如果一个孩子在上课时经常缺席,那么对孩子学习成绩的影响是显而易见的。

  在缺了几次课以后跟不上老师所教的内容,就会感到有压力,别的孩子都比自己做得好也会有受挫感,长此以往,自信心受挫,孩子对学习慢慢失去了兴趣,最终的结果很可能就是半途而废。

  其实孩子对待学习的态度多半就是家长的态度,家长认真,孩子积极,家长不重视,孩子自然不当回事。还是那句话,多年以后,你一定会感激此时认真学习的自己和时刻鞭策你的父母,这一刻的痛苦和努力,将成为雕刻在水晶上的生命之花。

  表演专业艺考都会考些什么?

  ?表演专业艺考的考试内容主要包括:声乐、台词、形体、表演。表演考试通常分为初试和复试,复试又要分为二试和三试两个阶段。

   

   

  一、初 试

   

  初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。

   

  1、自我介绍

   

  自我介绍是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官,而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。

   

  2、自选作品朗读

   

  主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发,谨慎选择适合自己朗读的稿件,特别要注意的是,稿件选择一定要背诵脱稿。

   

  3、集体小品

   

  旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。

   

  4、回答考官提问

   

  是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的,而是针对考生前面的表现随机提出来的

   

  二、复 试

   

  复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品等。

   

  1、台词

   

  就是自备稿件朗诵,如诗歌、散文、小说、电影戏剧独白、寓言故事等等。考试由主考官为考生指定阅读材料,值得注意的是,有时主考官还会让学生进行模仿。

   

  2、声乐

   

  自备歌曲一首,无伴奏清唱。基本上也就听你唱个1分钟不到就差不多了,所以要把开头练好。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱,或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。

   

  3、形体

   

  即自备舞蹈。可以是现代舞、民族舞任何舞蹈,如需要伴奏自备光碟。考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性等等。

   

  4、艺术特长展示

   

  是考生充分发挥自己的优势,表现与众不同的特点,也是给主考官留下印象的重要环节。

   

  5、单人小品

   

  考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感,以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散,考生应该针对考题的要求,明确什么人,在什么地方,做什么事情,为什么要做。

   

  6、集体小品

   

  与初试有所不同,通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系,在相互行动中遇到了什么样的困难,是怎样解决的。

   

   

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  播音艺考培训:如何准备指定稿件中的指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容,目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。一般以新闻性稿件或短消息稿件为主,有的稿件中也会穿插叙述、描写、说明等多种表现手法。总体来讲, 播报式 的朗读方式结合了说和念的特点,是最适合指定稿件播读的语言形态。在处理指定稿件播读的时候,一般可以分为两个阶段:准备稿件阶段和朗读稿件阶段。

   

   

         如何准备指定稿件

   

         拿到稿子不要过度的紧张和兴奋,火烧眉毛似的忙乱,其实给你的准备时间是完全可以对一篇稿件进行准备的。

   

         一、快读。

   

         拿到指定稿件后,考生要精力集中快速默读一两遍,任务是是为了在了解内容的同时,明确文章起承转合的内在逻辑,为接下来的表达能够清晰明了、顺畅、生动、富于表现力找到依据。

   

         二、思考。

   

       随州那家癫痫医院好  思考是指定稿件朗读考试准备至关重要和不可或缺的一环。它是考生对朗读内容进行思考和感受的过程,同时,也是对稿件认识的深化过程。在此阶段,主要解决以下3个问题。

   

         1、要概括稿件的主题,即深入感受稿件的主旨意蕴。

   

         2、要明确稿件的武汉有癫痫病医院吗写作目的,即弄清稿件的撰写背景和传达的社会意义。

   

         3、要确定稿件的基调,即找准稿件播读总的感情色彩和态度倾向。要搞清楚稿件是热情赞扬的,还是严肃郑重的;是说服规劝的,还是严厉批评的;是深切缅怀的,还是深情回忆的等等。

   

   

         如何播读指定稿件

   

         指定稿件播读的要求是:清晰明了、连贯顺畅、生动、富于表现力。从以往的考试情况来看,经常有考生在播读指定稿件时,或者一句一顿,或者从头到尾不停顿,这样一来,播读的稿件或内容不完整,或语句也不连贯,散乱一片,影响了内容的准确表达。对此,考生可以通过划分小层次的方法解决这个问题。

   

         1、分清段落,弄明白每一个层次讲了什么事情,它们之间的关系是什么,把长句子分开,找到重点点题的句子。一般指定稿件都不长,层次比较容易分,但有时候里面有长句和对话,注意对话中人物的身份和口气,注意区分开来,长句子找好停连,不要读破,点题的句子注意加重一下。

   

         2、在指定稿件播读时,考生的发声区域应集中在中声区范围之内。切忌高八度或低八度,语速不能过快或过慢,要把事实交代清楚,做到中音匀速就可以了。但要注意有主有次,突出重点。

         提醒各位艺考生,指定稿件朗读不仅是考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力,同时也能够检验考生的心理素质。因此,在平常的训练中除了要培养清楚、顺畅、生动的朗读能力之外,还要特别注意培养处变不惊、从容沉稳、灵活应变的心理素质。

   

   

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  音乐专业考试中怎样考好视唱练耳  视唱考试是高校音乐各专业招生考试的重要内容之一,通过视谱即唱的方式,考察考生的视谱、音准、节奏及音乐的表现力,并通过视唱了解考生的其他音乐素质。近几年,高校招考的规模在不断扩大,考生数量在急剧增长,视唱考试同时也在谋求高效,高信度的考试方法。但从考试的形式及命题难度看,考试内容几乎无多大变化,这是受视唱专业的特点及考生的整体水平共同制约的。

  面对一年一度的音乐高考,众多考生该怎样更好的应对试唱考试?如何全面把握手中的试唱考题?作者针对近几年高校音乐招考视唱试题的情况及考试形式做出分析,并提出应对策略。

  一、试题的内容分析

  视唱试题并不象乐理试卷那样有若干不同的题目,各个题目又有相对的独立性,它通常是一首或两首短曲。视唱试题包含的知识点有:

  1、节奏、节拍方面:包括各种常用时值(二分音符、四分音符、八分音符、癫痫病治疗费用需要多少呢十六分音符、三十二分音符)的音符和休止符;基本节奏型、切分节奏型、附点节奏型、三连音;常用节拍:2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。

  2、旋律方面:包括常用的十四种自然音程,变化音,音阶式及琶音式的进行。

  3、调及调式方面:两升、两降号内的西洋大、小调及中国的五声性调式。

  4、音乐术语标记方面:有速度术语、力度术语、表情术语及其他的标记。

  5、两种谱子:五线谱与简谱。

  6、试题长度:一般为方整的乐段八小节,个别院校从八到十六小节不等。

  各院校所有的试题并不都是上述内容的结合体,但大多数院校的视唱题都具备上述1、2、3、5的特点。有的院校的试题是出自某一作品的节选,有的则是出自某本视唱书,但更多的院校选择自己精心设计考试试题。

  二、考试形式分析

  视唱考试采用面试的方法进行,在形式上接近于舞蹈、声乐、钢琴等术科考试,但视唱考试又有自己的试卷。许多院校除了自己本校的考点之外,还在外省设有考点。考生进入考场后,从装有试唱试题的试题袋中抽出一条试题,准备大约有两分钟左右的时间,然后把试题唱给评委现场打分。考试时并不是所有院校都用钢琴给音,及个别的院校则用钢琴给出第一个音的音高,目的给音准一把标尺。

  三、考试应对策略

  1. 考试之前应做必要的 热声 运动

  视唱考试是短时间内完成将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容,声带的灵活程度影响着音准的表现。在考试之前,可以出声音唱一遍大、小调、五声性调式的音阶上、下行;几种简单的琶音;支点音阶等等。我们把这些音阶称为视唱练耳的 练声曲 。注意:在唱这些 练声曲 时,应用手划拍子把每个音程关系唱准,可选择速度为60/分钟,先两个音为一拍进行一次,后四个音为一拍进行一次。实践证明:做好这个准备工作对视唱考试是大有裨益的。

  2. 视唱考试的形式是对考生的一次面试

  视唱考试采用 唱 的形式答题,考的是 能否在短时间内将音乐符号转化为声音 ,考试形式上采用面试的方法进行,既具备一般面试的特点,又有自己的专业要求。它要求客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要指:身高、形体、长相等;主观打造的外部形象包括:气质的表现,着装及专业要求等。客观的外部形象在短时间很难出新,但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。

  a.首先从心理上克服紧张的情绪,做好充分的准备可以帮助你镇定自己,深呼吸则是最快、最简单的情绪调节方法之一,保持自信是克服怯场的法宝。

  b.着装适当大方,化妆淡雅自然,尽可能不穿便装、拖鞋,以免给招考官留下太随便的印象,影响考分。

  c.考试报号时要尽量讲普通话,唱考题时要用正确的姿态:站姿自然,和评委保持一定的距离,左手执谱于胸前20厘米左右,右手略低于左手划拍子,音量要适中,音调要婉转。

  3. 要整体把握手中的视唱考题

  当抽到考试题准备的时候,要快速浏览试题,从宏观上把握试题的难度,要做到六看:看是不是经常练习的谱表,熟悉唱名;看拍号在郑州治疗癫痫贵吗,选择与之相符的击拍图式;看节奏的音值,选择速度;看调式的最高音与最低音,选择是否要移调并确定音域唱谱;看有没有连续的广音程或复音程(注意:这是所有考生的难点),如实在把握不准的情况下,可避开这一两个音,以免影响整个考试;看调式类别,把握调式的音乐风格。

  4. 要把握视唱考试的完整性

  所谓 唱 的完整性就是试题表达的完整,并具有良好的音乐性。这也是关键一步,因为考试的分数会在考生唱完试题的瞬间完成。视唱试题的评分并不像乐理试题客观评分,视唱考试的评分是根据客观标准和主观判断而来的。评委对试题的打分主要考虑基础分和表现分两部分,基础分用来衡量考生对音准与节奏把握的准确性,表现分主要用来衡量考生对音乐的理解力与表现力。从这个角度上说,如果考生的试题唱的比较完整没有顿、错的音符而且音乐的表现性较好,那他的分值就高;反之,分值则低。

  由于专业院校与普通高校培养的性质及各专业要求不同,视唱考题的难度也不一样。我们在这里分析的是普通高校音乐类招考视唱考试的普遍情况,对于专业院校的视唱练耳、作曲等专业的试题我们不予分析,各院校的要求也不太一样。考生如要报考这些专业,应提前掌握各院校的考试要求。

  综上所述,全面把握好视唱考试,对提高考生在音乐高考中的竞争力具有重要的意义。但视唱考试仍是音乐招考的部分内容,考生只有应对好专业考试的每一个科目,才能真正迈入理想的大学殿堂。

  2019年广东广播电视编导术科统考考试大纲2019年广东统一考试广播电视编导术科考试大纲

  一、考试性质

  广东省普通高等学校招生统一考试广播电视编导术科考试(以下简称广播电视编导术科统考)是面向全省报考普通高等学校广播电视编导专业的考生组织的选拔性考试,是普通高考的重要组成部分,是高等学校选拔广播电视编导专业人才的依据。

  二、考试科目和考核目标

  广播电视编导术科统考包括专业基础、故事编创和影视作品分析三个科目。

  科目一:专业基础。考查考生对文学、影视艺术文化和广播影视三个领域中的知识的识记、分类、运用,以及问题思考路径的建立和思辨性思维模式的程度;运用蒙太奇思维将抽象的文字转换为具象的声音和画面的能力。

  科目二:故事编创。通过考生在限定条件下编创出一个有吸引力的故事,考查考生的影视编剧及叙事能力。

  科目三:影视作品分析。考查考生对影视作品的感悟、理解与鉴赏能力,对影视艺术常识的掌握程度,灵活运用相关理论知识分析问题、解决问题的能力,以及将所思所考形成文字的写作能力。

  三、考试形式和成绩计算方法

  广播电视编导术科统考以闭卷、笔试方式进行。科目一和科目二为一张卷,科目三单独成卷。

  考生广播电视编导术科统考的总成绩为专业基础、故事编创和影视作品分析三个科目得分之和。

  四、各科目考试内容和要求

  科目一:专业基础

  1. 考试内容:

  (1)文学、影视艺术文化和广播影视三个领域,主要以古诗词赏析、中外影视史论、受众关注度高的广播电视栏目或节目为内容。

  (2)根据一篇200字左右的文本,提供相应的场景设计方案,在表格中分画面和声音两个部分进行描述。

  2. 考试要求:表述清楚、卷面整洁。问答题要求将文学和艺术基本理论和基础知识结合论题进行分析,从广度和深度两个层面进行阐述;场景设计题要求按照影视表达的基本规律、能够运用一些声画组合的技巧进行镜头设计。

  3. 题型和题量:包括问答、场景设计两种题型。共4题,其中问答题共3题,场景设计题共1题。

  4. 分值和时间:卷面满分100分,其中问答题占60分,每题20分;场景设计题占40分。考试时间为60分钟。

  科目二:故事编创

  1. 考试内容:根据给定的条件或要素,编写一个适合影像制作的故事。常见的给定条件为下列之一:

  (1)根据给定的3-5个关键词编故事

  (2)根据命题编创故事

  (3)根据现有的故事开头续写故事

  2.考查要点:

  (1)故事的主题

  (2)故事的人物设计

  (3)故事讲述的结构

  (4)故事的细节与氛围

  3.考试要求:主题明确,题材适合公开传播;内容具有较强的原创性;能够合理设置人物和情节,具有较强的故事性;结构完整、层次清楚;语言通顺,叙事流畅;卷面整洁;全文不少于800字。

  4. 题型和题量:创作题。共1题。

  5. 分值和时间:卷面满分100分,考试时间为60分钟。

  科目三:影视作品分析

  1. 考试内容:现场播放一部影视作品或一档电视节目(30分钟以内),考生观摩后,根据试卷要求写出一篇评析性文章。

  2.考查要点:作品的题材、主题、人物、情节、细节、叙事手法和结构等;视听语言。

  3.考试要求:评析性文章属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺。不可写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于1000字。

  4.题型和题量:作品分析题。共1题。

  5.分值和时间:卷面满分100分,考试时间为90分钟(含视频播放时间)。

  五、题型示例

  科目一:专业基础

  (一)问答题

  例1: 阅读下面这首诗,回答问题。

  酬乐天扬州初逢席上见赠

  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

  怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  (1)这首诗的作者是谁?诗中的“乐天”是谁?

  (2)谈谈你对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理解或感悟。

  例2:近年来,《汉字听写大会》《朗读者》《见字如面》等文化类节目得到受众的欢迎。如何看待这种现象?

  例3:从黑泽明、小津安二郎、北野武三位日本导演中选择你最喜欢的一位,谈谈你喜欢他的原因。

  (二)场景设计

   

  例:如果你是一位影视导演,请根据以下文字内容提供场景设计方案。

  一个女孩在小卖部偷东西被发现了,一旁卖水果的大叔替她解了围,在看到她面黄肌瘦的脸和了解她家条件艰苦的情况后,不仅买下了小女孩偷拿的包子,还另外送上了自己家的西瓜。

  二十年后,这个女孩成为了一名优秀的医生。在一次即将给病人做手术时,病人的女儿因为拿不出一大笔手术费,打算放弃治疗。这位女医生悄悄垫付了费用,并留下一张“欠条”。原来,这个病人就是当年那个卖水果的大叔。

  镜头序号

  画面

  声音

  1

  2

  3

   

   

  科目二:故事编创

  例1:请使用下列三个词语编写一个故事。在编写的故事中,三个词语都必须出现,且至少两个是故事的关键词,总字数不少于800字。

  夏天、眼镜、麻雀

  例2:从以下词语中选择3个作为关键词编写故事,总字数不少于800字。

  老太太、勺子、田野、月亮、珠宝

  例3:根据现有的故事开头续写故事,总字数不少于800字。

  张明一直不知道他的父母是养父母,这一天他回家看到一对夫妇在路边的餐厅和父母聊天,无意中听到了身世的秘密。回到家里后不一会儿,父母也回来了……

  科目三:影视作品分析

  例:根据现场观摩的视频,撰写一篇评析文章。要求文字流畅、结构清晰、观点言之有据;可以从作品的题材、主题、人物、情节、细节、叙事手法和结构等方面选择进行评析;总字数不少于1000字。

   

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